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Centro adscrito al Conservatorio Jesús de Monasterio.

miércoles, 27 de mayo de 2015

Entrevista a María Serna

En estos momentos se acerca el final de curso y entre el cole y los estudios de música hay muchas cosas que hacer y que estudiar pero tenía ganas de hacerle una entrevista a María. Creo que es una buena forma de conocerla un poco mejor. La verdad que está hasta arriba de trabajo pero en cuanto se lo propuse no lo dudó ni un segundo así que aquí tenéis la entrevista:


-  Hola María. Estás cursando 1º de Guitarra en las Enseñanzas Elementales en la Escuela de Música ¡Da la nota…! y ya se está acercando el final de curso, ¿cómo ha sido tu experiencia?

María y Alejandro durante una clase
Me ha gustado mucho porque antes estudiaba guitarra pero este año he podido profundizar más en ella y mejorar mucho. Además con mis compañeras me llevo muy bien.

-  ¿Por qué elegiste la guitarra?

Porque es el instrumento que más me llamó la atención.

- ¿Qué tipo de música escuchas en tu tiempo libre?

Escucho música actual y también ópera. Me gusta escuchar las canciones que cantamos en el coro y la música que nos pone Anabel en clase como La traviata o cosas de Verdi. De música actual me gusta Katy Perry y los Gemeliers

-  ¡Cómo no!, los Gemeliers…

jajajaja…

-  ¿Cómo haces para compaginar las tareas del cole con los estudios de música y qué te aportan?

Cuando llego a casa después del cole y las extraescolares estoy cansada y no me apetece mucho ponerme a estudiar, así que estudio música y toco la guitarra. Cuando llevo una hora tocando ya me pongo con las cosas del cole. Tocar la guitarra me relaja mucho y me ayuda a ponerme a estudiar después.

-  ¡Qué interesante! Así que te ayuda a relajarte y a concentrarte mejor después. Y, ¿ha oído tu profe que estudias una hora al día?

(Profe): ¡jajaja! Sí y no he dicho nada.

(Risas de todos)

-  ¿Cómo descubriste la escuela?

Por el cartel del colegio.

- Me han comentado que los profes de la escuela son muy majos…¿qué tal con ellos en las clases?

¡Sí! Jeje, Álex es muy majo y enseña muy bien. He mejorado mucho este año aunque a veces me riñe un poco pero bueno, ¡no pasa nada! Jeje. Y con Carlos, a pesar de que me haya tirado un tapón de boli (risas), me lo paso muy bien en las clases.

-  Ya sabes que es el primer año de funcionamiento de la escuela, ¿qué se te ocurre para mejorarla?

Me gustaría poder hacer más audiciones para quitarme el miedo porque me da mucha vergüenza.

-  ¿Recomendarías la escuela a tus familiares y amigos?

¡Por supuesto! Si les gusta un instrumento deberían animarse a venir.

Bueno María, suerte con el final de curso y muchas gracias por la entrevista.

De nada.


Después de la entrevista María nos tocó una pieza de las que trabaja en clase, Sueño flamenco. Da gusto oírla...


jueves, 21 de mayo de 2015

2Cellos

Seguro que algunos de vosotros ya los conocéis pero os queremos enseñar a estos chicos llamados 2CELLOS. Un ejemplo de músicos que saltaron a la fama gracias a Youtube con una versión que hicieron de una de las canciones más legendarias del Rock, Thunderstruck de AC/DC. El vídeo consiguió más de 8 millones de visitas en poco más de 10 días ¡wowww!

Vecinos de una pequeña ciudad de Croacia, Luka Sulic y Stjepan Hauser se formaron en la Academia de Música de Zagreb y antes de juntarse competían entre ellos en concursos de talentos.  Su salto a la fama les llevó a firmar un contrato con Sony Masterworks y a realizar giras por todo el mundo con el mismísimo Elton John.

Hacen unas versiones espectaculares de grupos como U2, Coldplay, Michael Jackson o Nirvana entre otros. Os dejamos uno de sus videoclips en el que se puede ver su espectacular puesta en escena y su fantástica técnica musical. Os animamos a que busquéis más videos sobre ellos. ¡Os encantaran!


La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor. Kurt Cobain
¡Un saludo a todos!

jueves, 14 de mayo de 2015

Iniciación a la música con Willems

Ya sabéis que en nuestra Escuela tenemos grupos de Iniciación a la Música pero, ¿qué nos hace diferentes al resto de ofertas actualmente? Nuestro objetivo es acercar la música a niños desde edades muy tempranas a través de la metodología Willems y para ello contamos con un profesorado formado en ella.

El niño cuando nace, nace con todas las posibilidades, pero dependiendo del entorno unas facetas se desarrollan más que otras. Lo que queremos conseguir es potenciar todas esas cualidades que llevan dentro haciéndoles vivir la música de manera natural, receptiva, activa e inventiva.

Las clases tienen una hora de duración en la que trabajan diferentes aspectos: audición e imitación de diferentes sonidos; repetición e invención de ritmos; aprendizaje de canciones; movimientos corporales naturales y bailes.

Lo más importante de todo es que cualquier niño desde los 3 años se divierte y disfruta de la música a la vez que, sin saberlo, se desarrolla y crece como persona.

Nuestros pequeñines se lo pasan en grande pero todavía les resulta difícil explicar a sus papás cuáles son las actividades que trabajan en clase, por eso os mostramos un pequeño fragmento de una de las clases de iniciación:



Y haciendo referencia a otro gran pedagogo musical...
"La educación musical del niño empieza nueve meses antes de que nazca la madre" Z. Kódaly 

martes, 5 de mayo de 2015

Mural musical

Qué gusto da andar por los pasillos del colegio Mercedes y verlos adornados con un montón de murales que los niños han colocado. Con un poco de envidia, los alumnos de Iniciación de la Escuela de Música han querido sumarse a esta gran idea y, de la mano de su profesora Rocío, se pusieron a ello.


Muchas cosas son las que han aprendido este año y aunque les ha costado seleccionar sólo una por grupo, comenzaron a trabajar con mucho entusiasmo. 
Aroa y Salma

El grupo de los lunes formado por Salma y Aroa han querido presentarnos el instrumento que han empezado a tocar este año, el piano y el violín. ¡Les han quedado súper chulos! 




Lucía R., Laura, Sofía y Lucía G. hicieron un mural sobre el pentagrama. Dibujaron en él algunas de las figuras que han aprendido (ne, cor-cor, shhhh...). Por supuesto que nunca puede faltar la clave de sol.




Y por último Martín, Daniel, Antonio, Ignacio, Marina y Candela agruparon a todas las familias de instrumentos. Cada uno se encargó de una familia distinta aunque, uno de ellos, metió una pequeña trampa. A ver quién la encuentra... :)

"La creatividad es contagiosa, pásala." A. Einstein
¡Un saludo a todos!